7.30 – 8.30 Schodzenie się dzieci. Swobodna działalność dzieci. Indywidualna,
praca z dzieckiem – wyrównywanie szans,
edukacyjnych. Zabawy ruchowe.
8.30 – 8.45 Ćwiczenia poranne.
8.45 – 9.00 Przygotowanie do śniadania – zabiegi higieniczne i porządkowe
9.00 – 9.30 Śniadanie.
Wdrażanie nawyku właściwego zachowania się przy stole.
9.30 – 10.30 Zajęcia w rozwijaniu aktywności dzieci we wszystkich obszarach,
dostosowanie do sytuacji w grupie.
Wdrażanie czynności z zakresu kultury, zachowania się w różnych sytuacjach.
Swobodna działalność dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela.
10.55 – 11.00 Przygotowanie do II śniadania – zabiegi higieniczne.
; Wdrażanie nawyku właściwego zachowania się przy stole.
11.15 – 12.45 Pobyt na świeżym powietrzu i zajęcia sportowe w tym z przyborami,
zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze w ogrodzie przedszkolnym,
prace ogrodnicze oraz spacery i wycieczki w terenie. Wdrażanie do
poszanowania przyrody i własności społecznej.
12.45-13.00 Zabawy ruchowe. Przygotowanie do obiadu – właściwe nakrycie do stołu zabiegi
higieniczne.
13.00 – 13.30 Obiad.
Doskonalenie umiejętności posługiwania się sztućcami, przestrzeganie zasady
nie rozmawiania podczas spożywania posiłków, utrwalanie nawyków higienicznych.
13.30 – 13.50 Odpoczynek (słuchanie muzyki, bajek)
13.50 – 14.20 Ćwiczenia z zakresu rozwijania mowy dzieci i koordynacji wzrokowo ruchowej.
Ćwiczenia ruchowe. Praca z dzieckiem – wyrównywanie szans edukacyjnych
14.20 – 15.00 Zabawy swobodne wg zainteresowań dzieci. Twórcza aktywność dziecka – zajęcia
rozwijające zainteresowania i uzdolnienia dzieci.
Wspomaganie rozwoju mowy, ćwiczenia rozwijające narządy artykulacyjne.
15.00 – 15.30 Rozchodzenie się dzieci- wdrażanie do utrzymania porządku w sali po zakończonej
zabawie. Indywidualna praca z dzieckiem. Kontakty indywidualne z rodzicami.
Podstawa programowa realizowana od godz.8.30 – 13.30